第捌页——初中时代的叛逆和傲骨

青春的成长总是伴随着叛逆，或是对家人的叛逆，或是对老师的叛逆，或是对其他事物的叛逆，认可自己的傲骨，并承担代价。

初中的我也许正值叛逆期，特别叛逆，叛逆到初二的的时候喜欢跟物理老师对着干。

在老师上课的时候跟他公然叫板，忘了什么原因看他不太顺眼，他也不甘示弱，也会在课堂上讽刺我，全班的人就看着我们互怼，哄堂大笑，我身为一个班级里成绩top3的学习分子，其实不太符合身份，但就是这么叛逆。

并且，我就是要跟老师对着干，同时还保持物理成绩的突出，让老师看我不顺眼，但又没办法以我成绩差作为理由来数落我看不起我。

后来到了初三，换了一个女的物理老师，而且喜欢喝酒，来上课的时候偶尔能闻到一股很浓的酒味，虽然我个人不太喜欢，但是也没再做跟老师叫板的事。

而很神奇的是，有一次体育课自由活动之后，我刚好路过初二物理老师上课的教室，就在门口看了一会他的教学，然后他也看到我站了一会，就让学生做题，然后走出来门口跟我聊天，我跟他说我现在的物理老师，他也会跟我聊这个老师确实怎么怎么样。

就一年前课堂上关系那么差的师生两人，竟会如此惬意的一起聊天，宛如之前不愉快的事从未发生过，并且有一直保持深度的交流，以前看不顺眼的人，在那时看来是那么的和蔼可亲。

再之后我时不时会去办公室或其他教室逛逛，偶遇老师然后一起聊聊天，毕业回校的时候物理老师也仍旧记得我，依旧像好友一样聊天。

我这个还算是个叛逆的正面例子，但是我一个小学同学就没有那么走运了，他也是因为看初三的化学老师不顺眼，导致对化学不感兴趣，完全不听课不学化学，而初三是学生第一次学化学的时候，没有任何基础又不学习的情况下，化学成绩从初中到高中都不及格，并最终严重影响高考成绩，还复读了一年，都只能靠上三本学校。

高三期间想让我辅导一下他，我了解了他的情况，评估初三的基础化学知识没学，以至于高一高二都没学好，基本完全不会，根本没法辅导，真想学只能从头学起，从初三到高三的每本化学课本都再学一遍，但是对于高三备考的人来说，基本不太可能，没那个时间也没那个心思。

现在回想起来，才发觉原来这就是曾经听老师家长说过的“学习的时候打基础最重要，基础不牢地动山摇”，真切的体会到基础的重要，而我也差点要为当年的年少轻狂而买单，兴许是当时的一丝傲骨拯救了我。